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1，初學者用什么法語教材好2，婚禮介紹人發(fā)言稿3，記一次語文活動課 450字左右

1，初學者用什么法語教材好

沒有基礎，建議使用馬曉宏的《法語》，有四冊，你可以先學習一二冊。一定要有配套的MP3聽。跟讀很重要。 如果有一定的法語基礎，可以選擇《走遍法國》。因為是全法國人發(fā)音，語速相對 基礎學者來說較快 有省音 滑音 不適合初學者 。初學自學法語的人基本上都走的這條路。那些俚語啊 太難的聽力可以先放一放 只要你把教材上的內容都掌握了，聽力沒有太大問題，反而學的面太廣了 都不專業(yè)，會障礙你學習效率的 推薦熱門課程《法語》的視頻教程：http://fr.szstudy.cn/french.asp?userid=1430我是在萬語網(wǎng)學習的！感覺很好！ 推薦萬語網(wǎng)給你！網(wǎng)友評價非常好的！ 視頻+音頻的課程！從0基礎學起！適合初學者！可以免費試聽！ 你可以去試聽一下！希望能幫到你！ 法語學習地址： http://hi.baidu.com/why2224/blog/item/4a37768a01580fd8fc1f1045.html?timeStamp=1298721662031 現(xiàn)代法語 走遍法國馬曉宏的《法語》比較老，學到三四冊的時候翻譯成文中的課文有的都很不好理解，而且適合法語專業(yè)的學習?？梢栽囈幌隆逗喢鞣ㄕZ》上下兩冊，基礎的東西全部包含了，再配合《走遍法國》效果會更好。北外的法語教材新編法語，劉曉宏編寫的，那個不錯，還有走遍法國對于聽力口語不錯。希望對你有幫助

2，婚禮介紹人發(fā)言稿

原發(fā)布者:劉曉宏2婚禮介紹人致辭尊敬的各位來賓，女士們、先生們：大家下午好！佳緣逢佳日，百年兩相知。今天是---、-----令郎新婚大喜的日子，我首先對他們全家表示熱烈的祝賀！對新郎新娘表示衷心地祝福！在今天這個美好吉祥的日子里，我很榮幸地擔當了兩位新人的名譽介紹人。據(jù)我所知，新郎精明能干，一表人才，新娘賢妻可愛，美麗善良。因此，他們相識相戀，一見鐘情，最終是瓜熟蒂落，水到渠成。所以，即省去了我穿針引線，又何必“月老”去搭建鵲橋？俗話說，有情人終成眷屬?？粗?-先生和---小姐從相識到步入結婚禮堂，我感到特別高興!因為，他們用自己的行動，譜寫出了人生最動聽的愛情之歌。讓我們用祝福的掌聲為他們加油吧——愛心永恒，幸福永遠!今天我要說的是，婚姻即是愛情的結果，也是愛情和生活的開始；既是相伴一生的約定，更是一種永恒的責任。所以，希望你們在結婚以后，事業(yè)上做比翼鳥，生活上做連理枝，愛情上做并蒂蓮，以出色的工作來回報社會、領導和朋友的關心與支持，報答父母的養(yǎng)育之恩！最后再次祝福新郎---先生、新娘---小姐：你們要把戀愛時期的浪漫和激情，一直延續(xù)到永遠。做到：白首齊眉鴛鴦戲水，青陽啟瑞桃李同心。?？菔癄€心永結，地闊天高比翼飛。愿兩位新人新婚愉快，愛情甜蜜，家庭幸福！謝謝大家！婚禮介紹人講話稿篇一尊敬的各位來賓：大家好!佳緣逢佳日，百年兩相知。今天，這美好的時刻，我榮幸地成為兩位新人的婚禮介紹人，心情格外激動。俗話說，有情人終成眷屬?？粗痢料壬汀痢列〗銖南嘧R到步入結婚禮堂，我感到特別高興!因為，他們用自己的行動，譜寫出了人生最動聽的愛情之歌。讓我們用祝福的掌聲為他們加油吧——愛心永恒，幸福永遠!謝謝大家!婚禮介紹人講話稿篇二尊敬的各位來賓，女士們、先生們：大家下午好!佳緣逢佳日，百年兩相知。今天是---、-----令郎新婚大喜的日子，我首先對他們全家表示熱烈的祝賀!對新郎新娘表示衷心地祝福!在今天這個美好吉祥的日子里，我很榮幸地擔當了兩位新人的名譽介紹人。據(jù)我所知，新郎精明能干，一表人才，新娘賢妻可愛，美麗善良。因此，他們相識相戀，一見鐘情，最終是瓜熟蒂落，水到渠成。所以，即省去了我穿針引線，又何必“月老”去搭建鵲橋?俗話說，有情人終成眷屬?？粗?-先生和---小姐從相識到步入結婚禮堂，我感到特別高興!因為，他們用自己的行動，譜寫出了人生最動聽的愛情之歌。讓我們用祝福的掌聲為他們加油吧——愛心永恒，幸福永遠!今天我要說的是，婚姻即是愛情的結果，也是愛情和生活的開始;既是相伴一生的約定，更是一種永恒的責任。所以，希望你們在結婚以后，事業(yè)上做比翼鳥，生活上做連理枝，愛情上做并蒂蓮，以出色的工作來回報社會、領導和朋友的關心與支持，報答父母的養(yǎng)育之恩!具體發(fā)言如下:今天，我受新郎新娘的重托，擔任××先生與××小姐結婚的證婚人感到十分榮幸，在這神圣而又莊嚴的婚禮儀式上，能為這對珠聯(lián)壁合、佳偶天成的新人作證致婚詞而感到分外榮興，也是難得的機遇。各位來賓，新郎××先生現(xiàn)在××單位，從事××工作，擔任××職務，今年××歲，新郎不僅英俊瀟灑、忠厚誠實，而且有顆善良的心，為人和善；不僅工作上認真負責、任勞任怨，而且在業(yè)務上刻苦鉆研，成績突出，是一位才華出眾的好青年。新娘××小姐現(xiàn)在××單位，從事××工作，擔任××職務，今年××歲。新娘不僅長得漂亮可愛，而且具有東方女性的內在美，不僅溫柔體貼、知人為人，勤奮好學、心靈純潔；而且善于當家理財，手巧能干，是一位可愛的好姑娘。古人常說：心有靈犀一點通。是情是緣還是愛，在冥冥之中把他們撮合在一起。使他們倆相知相守在一起，不僅是上帝創(chuàng)造了這對新人，而且還要創(chuàng)造他們的后代，創(chuàng)造他們的未來。此時此刻，新娘新郎結為恩愛夫妻，從今以后，無論貧富、疾病、環(huán)境惡劣、生死存亡，你們都要一生一心一意忠貞不渝地愛護對方，在人生的旅程中永遠心心相印、白頭偕老，美滿幸福。最后，祝你們倆永遠鐘愛一生，同心永結、幸福美滿。 謝謝大家！證婚人：×××介紹人應作為雙方的證婚人出現(xiàn). 具體發(fā)言如下: 今天，我受新郎新娘的重托，擔任××先生與××小姐結婚的證婚人感到十分榮幸，在這神圣 而又莊嚴的婚禮儀式上，能為這對珠聯(lián)壁合、佳偶天成的新人作證致婚詞而感到分外榮興，也是難得的機 遇。 各位來賓，新郎××先生現(xiàn)在××單位，從事××工作，擔任××職務，今年××歲，新郎不僅英 俊瀟灑、忠厚誠實，而且有顆善良的心，為人和善；不僅工作上認真負責、任勞任怨，而且在業(yè)務上刻苦 鉆研，成績突出，是一位才華出眾的好青年。 新娘××小姐現(xiàn)在××單位，從事××工作，擔任××職務，今年××歲。新娘不僅長得漂亮可愛， 而且具有東方女性的內在美，不僅溫柔體貼、知人為人，勤奮好學、心靈純潔；而且善于當家理財，手巧 能干，是一位可愛的好姑娘。 古人常說：心有靈犀一點通。是情是緣還是愛，在冥冥之中把他們撮合在一起。使他們倆相知相守在 一起，不僅是上帝創(chuàng)造了這對新人，而且還要創(chuàng)造他們的后代，創(chuàng)造他們的未來。 此時此刻，新娘新郎結為恩愛夫妻，從今以后，無論貧富、疾病、環(huán)境惡劣、生死存亡，你們都要一 生一心一意忠貞不渝地愛護對方，在人生的旅程中永遠心心相印、白頭偕老，美滿幸福。最后，祝你們 倆永遠鐘愛一生，同心永結、幸福美滿。 謝謝大家！證婚人：×××男賓代表致詞： 今天***與***喜結良緣，高朋滿座，親朋好友，皆大歡喜。我謹代表男賓，各新郎新娘表示熱烈的祝賀，祝愿他們婚姻美滿、家庭幸福。并為合家歡樂、新婚夫婦相親相愛而干杯。 新郎答謝詞： 我與***相識是由***先生牽線搭橋的，今日舉行婚禮，承蒙***先生證婚，親朋好友光臨，謹此表示衷心的感謝。今后，我們一定遵照證婚人的鼓勵，愛家報國，多作貢獻。只是酒菜菲薄，招待不周，望多多愿諒，并祝大家身體健康。 女賓代表致詞： 今天參加***與***的婚禮，感到十分榮幸。我對新娘***非常了解和欽佩，現(xiàn)與***先生結為佳偶，深信在共同生活和個人事業(yè)上，幸福美滿，事業(yè)有成。在此，我代表女賓致以熱烈的祝賀。 新娘答謝詞： 今天承***先生親臨證婚，介紹人盛意致詞，各位親朋好友光臨祝賀，感到非常高興。為此深表謝意。新的生活開始，我將不辜負諸位的期望，為家為國多出力。再次感謝大家。 結婚誓言： 我愿意用婚姻的形式，接納你為妻子（丈夫）。永遠愛你，有福共享、有難同當、相親相愛、衷愛一生。 父母致答謝詞(a)： 女士們、先生們，各位親朋友： 今天是我的兒子***，兒媳***結婚慶典的大喜日子，各位親朋好友在百忙之中前來祝賀，我代表全家向位朋友們到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 作為新人的父母，借此良機對我的兒子、兒媳提出如下要求和希望：希望你們倆要把今天領導的關心，大家的祝福變成工作上的動力，為祖國的富強在各自的工作崗位上要多獻青春和力量，攜手并肩，比翼雙飛。從今天起，你們倆要互敬互愛，在人生漫長的道路上建立溫馨幸福的家。希望你們倆同甘苦、共創(chuàng)業(yè)，永結同心，百年好合。 在這里還需一提的是，我非常高興我的親家培養(yǎng)了一個聰慧漂亮的好女兒，我也非常慶幸我們家得到一位賢惠、孝順的好兒媳。我真誠地希望新親、老親互相往來，世世代代友好相處。 今天，為答謝各位嘉賓，各位朋友的深情厚意，借***酒店這塊寶地，為大家準備清茶淡飯，不成敬意。菜雖不豐，是我們的一片真情；酒雖清淡，是我們的一片熱心，若有不周之處，還望各位海涵，謝謝！

3，記一次語文活動課 450字左右

鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿面春風地走進教室?！巴瑢W們”！老師清清嗓子便繼續(xù)說到：“同學們！今天這節(jié)課來玩搶答題比賽，好嗎？頓時，剛才那些無精打彩的同學也跟著其他同學熱情高呼起來：好！好！好！……?！边^了一會兒，同學看到老師停止了說話時全班鴉雀無聲。老師才繼續(xù)說：“今天的游戲規(guī)則是；一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來發(fā)言，甲說完問題乙來回答，然后到乙來問問題甲來回答，答對和問題精彩的組能加一分，現(xiàn)在給五分鐘時間做好充分準備！”作文網(wǎng) home.sanwen8.cn五分鐘到了，緊張的比賽開始了。甲組先提問，羅嘉樂第一個舉手，所以老師就把機會給了她，她問：“三過家門而不入的人是誰？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個人也不甘落后，幾乎異口同聲的說：“是大禹！”輪到我們乙組問了，我迅速的把手舉起來，老師叫到了我，我說：“什么東西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮，有的人在東張西望，還有的人在快速翻書……看到這里我有點沾沾自喜，一分鐘。。兩分鐘。。緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個人--張迎龍，他說：“是在陶片上?！卑?！頓時我呆若木雞不敢相信第一個人就答對了，因為這可是我費了好大功夫在書上的一個“隱蔽”才發(fā)現(xiàn)的。時間飛快流逝，下課鈴響了，老師說我們乙組獲勝了！我特別高興，因為我為我們乙組加了兩分。這真是一節(jié)難忘的語文活動課，通過這節(jié)課我明白了，只要積極舉手發(fā)言，就有許多知識大禮包等著你，讓我們積極舉手發(fā)言，從中獲得更多知識和快樂吧！活動課題：巧猜趣題 活動內容：1、巧猜成語；2、巧猜字謎；3、巧猜趣題 活動目的：1、激發(fā)學生的興趣培養(yǎng)豐富的想像力；2、積累成語，拓寬知識面，開闊視野，培養(yǎng)想像力及 動口、動手的能力。 活動準備：題板、水彩筆、醋、油、瓶子。 活動過程： 一、導語揭題： 同學們，現(xiàn)在我們來上一節(jié)活動課，這節(jié)課的內容是“巧猜趣題”，看哪一組的同學想得巧、猜得對，老 師有獎品贈送。你們有沒有信心拿獎？ 二、活動開始 （一）巧猜成語 1、這一題共有兩小題請同學看題板一， 分組討論寫出答案（發(fā)題板，每組一塊） 下面每一小題都代表一個成語，你能猜出來嗎？答案寫在括號中。 ①1 2 3 4 5 6 7 （） ②5 6 7 8 9 1 0 （） ③3 3 3 5 5 5 （） ④1 2 4 5 7 8 （） ⑤1000[2]＝100×100×100（） ⑥1＝2×10（） （學生討論，老師巡視指導） 2、請每一組派一人讀題板（評議打分改錯） 3、誰來說說你是怎樣巧妙猜出這些成語的？ （學生口頭敘述猜題方法） 4、老師小結：同學們說得很好， 這些數(shù)字的組合形式蘊含著成語，如“三五成群”、“千方百計”、“ 以一當十”等。猜題時要巧想巧猜，同時也要有一定的成語積累。其實，像這種有趣的成語還有很多，希望同 學們也能互相出題猜一猜，以便掌握更多的成語。 5、請看題板二（發(fā)題板每組一塊） 看圖：請你先把圖中的數(shù)字和圖形翻譯成相應的漢字，然后按線條把圖分成六等分，使每個等份都成為一 條成語。（用水彩筆標明等份）寫出成語。 附圖 6、交題板，各組說答案：“七嘴八舌”、“五花八門”、 “七手八腳”、“三頭六臂”、“九牛一毛” 、“一板一眼” （打分） 7、小結：說說你們是怎樣巧妙猜出這些成語的。 先猜出常用的一二個，再按相同等份一畫其他就不猜自 明了。 8、通過“巧猜成語”的活動，同學們有什么收獲？ （指名說一說，老師歸納板書） ／巧看 巧猜成語—巧想—積累成語 ＼巧記 （二）巧猜字謎 1、剛才同學們猜成語表現(xiàn)得不錯，現(xiàn)在我們一起來猜字謎， 看哪一組同學表現(xiàn)得最好。請看題板三。 ①四張嘴有頭有尾，四張嘴沒頭沒尾，四張嘴有頭沒尾，四張嘴沒頭有尾。（打四字） ②一字十八口，一字口十八 十八中有口，口中有十八 （打四字） 2、（學生討論，老師巡視，略作指點。） 3、交題板、打分改錯。（①申、田、由、甲）（②杏、呆、束、困） 4、說說你們是怎樣猜出的。 5、小結：從今天的猜字謎游戲中， 歸納起來只有一個字“巧”（板書） 巧猜字謎→巧看謎面、巧想意思、巧猜謎底 （三）巧猜趣題 1、請同學們看題板四：這兩小題比前面的題略有難度， 但只要大家真正開動腦筋，巧思、巧想，一定能 解開謎底。（發(fā)題板） ①星期天，兩個爸爸和兩個兒子一同到商店去買帽子，每人一頂，到家一數(shù)共三頂，這是怎么回事？ ②五年級要去野炊，老師讓小華帶調味品，為了少拿些瓶子，小華把醋和油裝在一個大瓶子里，野炊時， 小華卻能按各人的需要倒出醋和油，你們知道他是怎么倒的嗎？ 2、分組討論，老師略作提示做，第二題時可讓學生親自倒一倒。 3、指名說一說解題思路。（打分） 4、小結：解第一小題要以“三頂帽子”為突破口， 三頂帽子說明只有三個人，然后再想想三人的關系就 明白了。解第二小題可讓學生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎樣才能使醋流到瓶口就行了。 5、通過這節(jié)活動課，你們有什么體會？（評比，發(fā)獎） 三、總結 這節(jié)活動課同學們充分展現(xiàn)了自己的聰明才智，希望同學們再接再勵，多積累知識，使自己變得更聰明。今天，我們進行了一次意義 深刻的活動課。主題是：“我讀書 ，我快樂”。其中，我印象最深刻的節(jié)目 是王研自編自演的課本劇：哈姆 雷特新傳。我也參與了這個節(jié)目，我是 這個節(jié)目的旁白。當王研把劇本 給我時，我驚訝了！王研寫的劇 本怎么這么有深度？“在由叔父執(zhí) 教的劍術比賽上，哈姆雷特和奧 迪斯交戰(zhàn)”。只見王研和關付舒月 拔劍欲刺。王研一副氣勢洶洶的 樣子，關舒月一副定為父報仇的 模樣。通過看這個節(jié)目，我了解 了莎士比亞筆下的哈姆雷特的悲 慘身世。我還特別喜歡由邢勁主演的 小品：傻子上學。這個小講述了傻子上學時發(fā) 生了很多趣事。當老師問傻子圓明園是誰燒 的時，傻子的臉立刻憋紅了，那 樣子好像馬上就要哭了似的，一 站起來連忙回答：“老師，不是我 燒的！”老師氣急敗壞，又問別的 同學，同學連忙解釋：“老師，真 不是傻子燒的！”老師終于大發(fā)雷 庭，又問另一位同學：“老師，當 時我和傻子在一起，我可以證明 ！”最后，傻子把老師給氣走了。 這妙趣橫生的語言逗得我們哄堂 大笑！通過這節(jié)活動課我不光收獲 到了歡樂，也收獲到了知識。比 如認識了一本書，叫《小狗錢錢 》。這節(jié)活動課，使我受益無窮 ，一生難忘……百度“今天下午我們的語文活動課將進行一個游戲，”什么？張老師說進行一個游戲，我們鴉雀無聲，期待著老師接下來的話。“這游戲就是讓四人小組相議，并派一個代表描述一個我們班的某個同學，好嗎？”“好……”我們不約而同地回答。接著老師說游戲規(guī)則?！巴瑢W們知道答案就站起來說回答，答錯兩次要扣一個優(yōu)，答對一次加一個優(yōu)-，每人只可答兩次。那每小組就要準備好啦！”……　　“?！鄙险Z文活動課了，我暗暗自喜：我們小組準備的東西大派用場了。一開始，張老師對同學們說：“每個小組都準備好材料了嗎？”“準備好了！”“那就開始了，第一組先來。”第一組由李南?！吧详嚒保犕炅怂脑?，我在想，“胖、高、壯”這幾個詞都是“重點”，我冥思苦想，忽然靈機一動，是歐偉杰，他符合以上的條件。我馬上站起來，說：“歐偉杰。”羅穎琳也不甘落后，壯起膽子說：“劉……曉宏?！薄?，4，3，2，1。”張老師倒數(shù)起來了，接著說?！傲涸婍崒α?，是歐偉杰?！蔽页闪恕巴踔型酢绷恕Ｍ瑢W們不再顯得若無其事了，我提心吊膽，只有一次機會了。嘩！張靖說得太明確了吧！“愛和女孩玩?！边@還不是劉曉宏嗎？我胸有成竹，回答劉曉宏，大家也全力以赴,有的回答黃子浩，有的回答楊嘉樂，嘩！也真不少??！連平時很少回答問題的楊藹琳也“站起來”了，哦！我又對了，哈！天下無敵了吧。到程嘉敏那組了，他葫蘆里買的究竟是什么藥呢？好成績，愛笑……怎么越來越像在講我??？什么？真的是我啊！接著到我們那組，我說：“他是個男孩，他瘦瘦的，高高的，做事一點兒也不緊張……”我還沒說完，同學們就站起來了。唉！是福不是禍，是禍躲不過，他們都答對了。蔡灝林說的這個我知道，我一站起來，忽然想起已經(jīng)回答了兩次了，只好坐下，高掛“免戰(zhàn)牌”……　　這次的語文活動課不僅讓平時不太喜歡回答問題的同學主動站起來了，還提高了同學們的寫作水平，真是一舉兩得??！